A educadora Débora Garofalo conquistou o Global Teacher Prize em Dubai neste domingo (14). Com projeto de robótica com sucata, ela se torna referência mundial na educação pública.

No dia 14 de junho de 2026, a educadora Débora Garofalo, uma professora de uma escola pública municipal em São Paulo, foi reconhecida como a professora mais influente do mundo na nova categoria do Global Teacher Prize, realizada em Dubai, nos Emirados Árabes Unidos. Este reconhecimento se deve ao seu projeto inovador de robótica com sucata, iniciado em 2015, que já rendeu diversos prêmios e deixou Débora entre os dez melhores colocados do Global Teacher Prize em 2019, tornando-se a primeira brasileira e sul-americana a ser finalista nesta prestigiada premiação.

Com uma trajetória inspiradora, Débora transformou a realidade de seus alunos ao utilizar material reciclável para ensinar robótica. O projeto não apenas gerou prêmios, mas também impactou a comunidade ao reduzir a evasão escolar e o trabalho infantil, além de se tornar uma política pública estadual. Na última quinta-feira, Débora também recebeu o Prêmio Faz Diferença 2025, na categoria Educação, em uma cerimônia na Casa Firjan, no Rio de Janeiro.

O projeto começou na EMEF Almirante Ary Parreiras, localizada em uma área com alto índice de violência e tráfico de drogas. Débora enxergou a oportunidade de ressignificar o ambiente escolar e, em sua avaliação inicial, descobriu que 70% dos estudantes viam o lixo como um problema que os impedia de frequentar a escola. Ao invés de lamentar a situação, ela decidiu utilizar o lixo como objeto de conhecimento e inovação, criando um protótipo de carrinho feito com material reciclado que rapidamente se tornou um sucesso entre os alunos.

Com o engajamento da comunidade, Débora organizou feiras de tecnologias, onde as crianças apresentavam suas criações, como filtros de água e sensores para alertar sobre transbordamento de córregos. O resultado foi notável: o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) da escola subiu de 4,2 para 5,2 e a evasão escolar foi reduzida em 93%. Além disso, o projeto contribuiu para a diminuição do trabalho infantil em 95%, promovendo uma transformação significativa na vida dos alunos e suas famílias.

Após a aceitação do convite para trabalhar na Secretaria Estadual de Educação, Débora tornou seu projeto um currículo para 5,4 mil escolas e 3,7 milhões de estudantes em São Paulo, demonstrando o potencial da criatividade no processo de ensino-aprendizagem. Através do Centro de Inovação da Educação Básica Paulista, escolas ociosas foram transformadas em centros de inovação, criando novas oportunidades para os alunos ao redor do estado.